江苏推行幼儿园去“小学化” 官员解释称非一刀切

时间:2020-01-29 来源:www.usadazhong.com

幼儿园到“小学”回归儿童幸福童年近年来,幼儿园的“小学”现象越来越严重。面对这一棘手的“难题”,江苏将于3月1日正式实施《江苏省学前教育条例》,为幼儿园的“小学”现象承担责任。《条例》明确规定,严禁“实施汉语拼音、汉字读写训练、数字书写和操作训练、外语识别和拼写训练”等违反幼儿成长规律的教育行为,严禁一切形式的小学入学考试,严禁招收未满入学年龄的儿童接受义务教育。

在实践的指导下,法律法规更符合人们的心。

2011年8月,江苏发布《江苏省学前教育条例(征求意见稿)》,首次提出“禁止集中实施汉语拼音、汉字读写训练、数字书写操作训练、外语读写训练等违反学龄前儿童成长规律的行为”。这种“禁令”不仅鼓舞人心,而且令幼儿园教师望而生畏。

"它太宽泛了,不能禁止外语识别拼写!"金陵双语幼儿园主任何云无奈地说,“我们不是填鸭式教学,而是完全根据孩子们自己的兴趣,没有硬性的学习目标。”记者了解到,在南京的许多双语幼儿园,教师每天都会用简单的英语口语与孩子交流,幼儿园会定期组织报道和表演。蓝月双语幼儿园将英语融入小游戏中,让孩子们快乐地学习英语。"据观察,以这种方式学习的儿童在进入小学后具有出色的学习能力和适应性。"蓝月双语幼儿园主任黄从民说。

对此,江苏省教育厅基础教育司司长马斌解释说:“本条例的颁布并不意味着没有一个适合所有人的标准。简而言之,禁止幼儿园在小学开展英语教学活动。英语教学只能在适当的范围内以适当的方式进行。”

在实践指导下,《江苏省学前教育条例》在禁止幼儿教育的“小学教育”中增加了“教学法”的关键词,禁止“集中教学法实施汉语拼音字母、汉字读写训练、数字写作与运算训练、外语读写训练”等违反幼儿成长规律的教育行为。

幼儿园是“小学”,违反了儿童成长的规律。

每位父母都期望他们的孩子在他们的孩子生活中取得成功。当他们看到私立幼儿园教他们的孩子小学知识时,公立幼儿园一些孩子的父母为了不让他们的孩子在起跑线上输,不惜花钱让他们的孩子入学,这样他们就可以在每个周末和假期“补课”。

“‘我不同意父母应该让孩子入学的想法,因为他们担心他们的孩子会在起跑线上输。南京师范大学教授、学前教育博士刘进波说。

“教育不是越快越好。符合增长规律的教育是最好的教育。中国教育科学院的王新波说,为了让孩子们不耽误“起跑线”,他们必须首先弄清楚孩子们的起跑线在哪里。你必须站在起跑线上什么条件?正如新加坡南洋理工大学的教授所说,“并非每个苹果都有早熟的理由”。因此,只有科学地符合儿童成长规律并正确把握每个儿童发展特点的学前教育才是值得信赖的。

”即使补习班的学生在小学初表现良好,他们对未来的成长也没有参考价值,甚至可能适得其反。马斌说,“当他们上小学的时候,他们认为自己学到了很多,但是相反,他们对学习失去了兴趣,没有形成良好的学习和行为习惯。“

幼儿园迎合小学的需要,小学老师不“买它”

”我儿子两岁多就开始学英语,现在他能唱20多首英语

对此,马斌表示,目前,补习班教授拼音、数学、汉字启蒙、观察与表达、写作等。许多内容只与幼儿园的大班和小学一年级接触。此外,小学一年级各科教师普遍重视培养新生的学习习惯,帮助他们适应小学生活。因此,父母没有必要强迫孩子去补习班。